用温和的建议走进孩子的心灵

　教育专家陈鹤琴认为，孩子幼小的心灵极易受到挫伤，任何粗暴武断的教育方式都是不合时宜的，只有用温和的方式，才能走进孩子的心灵。

　　为什么教育孩子时最好要用温和的建议呢？

　　首先，温和的建议能减缓孩子的心理压力，多数孩子都害怕批评，这是一种潜在的心理负担。一旦受到了父母或老师的呵斥，这种负担便会转化为“心理 压力”，孩子会因为考虑到父母或教师将怎样处置，而变得焦虑不安，精神紧张；同时，自我保护的本能，又会促使孩子作出“心理防御”，以至于在父母或教师面 前不敢也不愿道出真情。

　　这时，倘若父母能用和蔼的态度、温和的建议开导、说服，孩子就会获得心理上的宽慰。紧张的神经会渐渐松弛，情绪稳定了，父母的说教也就容易接受了。

　　其次，温和的建议减弱乃至消除孩子的逆反心理。常有这样的孩子，从小就受到父母过分严厉的斥责。可以说他们是伴着训斥声长大的。在这些孩子眼 里，父母不可亲近，而且令人憎恨。由于情绪的强烈对立，所以对父母的要求，往往一概拒绝。有时甚至反其道而行之，故意调皮捣蛋与父母对着干。可见，严厉斥 责只能使孩子的对立心理更趋激化。

　　温和的建议，心平气和地就事论事，会对孩子产生良性暗示，愿意接受父母的教海。如长期坚持这样做，自然会消除逆反心理，而且自觉按照父母所讲的道理去学习、生活和做人。

　　再则，用温和的建议与孩子谈话，可以缩短父母与子女之间的心理距离，增进彼此的亲密关系。相反，那些热衷于保持父母的“尊严”，对孩子声色俱厉的训斥，往往会阻碍父母与子女之间心理的沟通和感情的交流。

　　总之，用温和的建议与孩子沟通，比较合乎孩子的心理要求和特点，它有助于促进父母与子女之间的思想交流和感情的沟通，从而使孩子尊重父母、信赖父母，自觉自愿地接受父母的批评和教育。

　　如果父母用命令的口吻告诫孩子，孩子就会拒绝，因为他们感到对你的让步，就意味着自己的软弱和不自主。经常听到有些父母高声亮嗓地吼孩子：“不要吵，不要乱喊乱叫！”斥责孩子“父母说话时别插嘴！”在这种情况下，孩子往往也会态度强硬起来，变得蛮不讲理。 　其实，客气地用温和的语调征求孩子的意见，他们会乐意去实现你的愿望。如果你改换一下口吻，表示重视孩子的意见，友好地问：“你是怎样想的？”或者说：“我想和你商量一下，你说怎么办才好？”你就会看到孩子会很认真地考虑和关心你提出的问题。我们在平日生活中也可以多注意与孩子的沟通与交流：

1)不迁就撒泼的孩子

　　当孩子大哭大闹、摔东西或躺在地上打滚时，父母暂时不要理睬他，也不要流露出迁就或怜悯之情，更不要站在旁边说赌气话。此时，父母可以不动声色地收拾一下孩子撤泼时可能碰坏的东西，然后关上门离开，让其独自去表演。

　　2)要注意教育的一致性

　　当孩子撒泼时，切莫让他人，如爷爷奶奶去护着他，更不能当着孩子的面责骂父母或拿出好东西给他。不然，就会强化孩子的不良行为，使他觉得自己有后盾，因为有了保护者，今后还可以故技重演，越演越烈。

　　3)不做孩子眼泪的俘虏

　　父母要有点“狠劲”，不能成为孩子泪水的俘虏，向孩子检讨求和：“是妈妈不好啊，爸爸不对啊，乖乖不要哭了……。”如果仔细观察一下就不难发 现，此时的哭闹撒泼具有鲜明的表演性。如果父母不理他，让他去哭闹，过不了一会儿，当他透过泪水发现屋里无人时，他就会很快地停止表演。但是，如果父母马 上出现在他面前，或听到附近有人活动、说话时，他往往又会很快地进入角色，重新哭闹起来。

　　4)给孩子讲讲道理

　　当撒泼的气氛淡化后，孩子停止了哭闹。此时，父母可以给他讲好孩子应该怎样做不应该怎样做的道理，使孩子感到父母还是喜欢自己，而是不喜欢自己撒泼。这样，就可以防止孩子产生情感错觉。

　　对于任性的孩子，父母只要认真地、飞持之以恒地按照上述办法做，同时，还要不断探索科学教养的新方法，使孩子反复体验到自己的要求不是都能满足的。那么，会使孩子渐渐发展其克制心理，收敛自己的撒泼行为。

　　“未成曲调先有情”。教育孩子只有动之以情，才能够收到良好的效果。当父母能够用温和的春光去照耀孩子的心，孩子就会在愉悦之中成长。

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