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宝宝总爱自言自语 三招教你巧解读

2013-05-22 10:48:06  来源:
导语:有些父母发现,孩子在独处时常常会“自说自话”,特别是在一个人的玩耍过程中,常常在对着空气说话,心里很是担心。其实,孩子的自言自语是正常的,父母可以来了解一下,进行正确的解读。

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  父母们有没有发现,孩子在玩耍的过程中,有时会自说自话,对面并没有人,他们好像在对着空气说话,而且说起来还津津乐道,带有感情色彩。孩子这样到底是怎么了?他在跟谁说话?有的父母甚至怀疑孩子是不是得了自闭症。

  其实,孩子的这种表现是正常的。很多幼小的孩子都在自己的心里有“幻像朋友”,是孩子的游戏伙伴,能帮助孩子稳定情绪,让他们觉得自己具有能力,也能让孩子拥有较强烈的社会交际感。

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  孩子和空气说话的那些表现

  一些细心的父母可能会发现,孩子在独自游戏时,经常会扮演不同的角色,也会自言自语地进行对话,就好像他们正在和一群伙伴在玩。这些表现都是孩子正常的行为表现,自言自语就是孩子的游戏语言。

  现代社会,由于独生子女的普遍性,大部分孩子在幼年时期只能是独自在家玩耍,缺少伙伴就导致孩子出现“幻像朋友”、出现自说自话。据一项调查显示,大约有15%-3O%的孩子会出现这种现象,一般在2.5-6岁之间发生。一般地说,这个现象到了入学年龄,随着幼儿社会交往的增多会渐渐消失。

  3岁左右正是孩子语言发展的关键阶段,自言自语是其将外部语言转化为内部语言的一种表现,也就是说孩子正学着把内心想的内容用语言表达出来。这一时期的孩子思维能力正在发展,但是还未成熟,所以他们需要用具体的语言来帮助自己思考,理清思路,所以才会经常性地自说自话,并且多表现在做游戏或做一些事情时。他们用语言来说出自己要做的事情,或是遇到困难时,通过自己的问答来表示惊奇和困惑。

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  孩子和空气说话 别担心别打断

  父母在面对孩子“和空气说话”时,要用一种不同的心态去看待。孩子自言自语比较多,恰恰说明他们肯动脑筋。这孩子的一些语言中,我们能够了解他们心中所想,也能够帮助孩子发挥想象力,为进一步引导孩子智力开发奠定下良好的基础。

  孩子在自言自语的时候往往会很投入,有时大声有时小声,完全旁若无人自得其乐,可是如果感觉到大人在偷看时,就会马上停止。所以,当孩子在自言自语时,父母千万不要急于打断或是嘲笑,孩子独处时不受压力,感觉轻松自由,就会不由自主地畅所欲言,想什么就说什么,会把从外界或他人那里学来的东西组织整理起来,并进行吸收学习。他们的语言充满了感情色彩,充分地表达自己的情绪和情感,这样做有助于孩子的情绪稳定;而且孩子在自言自语时的投入,注意力集中,也有助于孩子的学习和认知水平的提高。孩子通过这一行为,不仅锻炼了语言表达能力,也锻炼了独立处理问题的能力。

 

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  作为父母,我们应该给孩子提供这样的机会并鼓励其正确表达,如果贸然阻止或打断,也就打断了孩子的思路和兴趣,甚至会让孩子的自尊心受到影响,所以我们只可以悄悄旁观,不要近前打扰。

  现在,很多的父母对孩子的自言自语采取的态度往往是不压制,但是也不重视,只是把它看作孩子的游戏,并不注重。既然自言自语对孩子有很重要的意义,父母应该首先学会倾听,从中了解孩子的发展状况,发现孩子的困惑并给予指引和帮助。

 

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  家庭教育中,父母总是把自己的思想和观点告诉给孩子,却对孩子幼稚的话语不屑一顾,忽略了孩子也有表达思想和情感的时候。所以,当孩子有自言自语时,不要担心,不要打断,也不要干涉,让他尽情地倾诉、尽情地宣泄。

  要知道,孩子的自言自语,不仅是孩子活动的一部分,而且伴随并加速了孩子的活动。它也是一种语言的自我调节机能,能调节孩子的行为,帮助孩子驱除孤独。而且,随着年龄和能力增长,孩子大声的自言自语会变成小声的嘀咕,最后转变为思维过程中静默无声的内部言语。孩子的自言自语正是这一发展过程中必不可少的重要一环。

 

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  巧用小妙招来解读孩子的自说自话

  3岁多的孩子,大多会假想出一些小伙伴,并想像着带着自己的这些小伙伴一起玩耍、一起参加各种活动,在孩子的情感和社会认知发展中,这种和“幻像朋友”的对话是可以提高孩子的认知和交往技能的,也可以降低孩子的挫败感。

  现在家庭多为独生子女,孩子从小缺少玩伴,有很强的孤独感,所以和这种“幻像朋友”说话、游戏就会表现得更加明显。根据心理学家的研究表明,孩子为自己创造出一个假想的伙伴是一种良性的行为,对孩子的精神和情感健康都有着很好的影响。

  孩子的自言自语现象是他社会经历积累的体现,那些已经上了幼儿园的,或者经常与小伙伴玩耍的孩子,自言自语现象会更多。国外有学者发现,最富社会性的孩子自言自语最多,聪明的孩子在独立解决问题时比其他孩子更早出现自言自语现象。

  如果孩子其他一切正常,父母大可不用为孩子的自言自语现象而担忧。同时,也要对孩子进行多方面的正确引导。父母也不需要特别鼓励孩子进行自言自语,这只是一个过程,过多的鼓励也会影响孩子在成长过程中自然进入内部语言的进程。

 

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  1、父母可将自言自语作为与孩子的沟通

  父母可以在平时多关注孩子的自言自语内容,通过这些内容来了解孩子的想法和不足的地方,利用亲子沟通的机会,选择合适的机会给孩子引导,让孩子明白父母是其重要的后盾和支持。要知道,良好的亲子关系才能使孩子建立安全感和归属感,为其日后的所有活动提供最强有力的支持。

  2、父母可将自言自语作为孩子交际的练习

  孩子在婴儿时期就已经会主动与人交流,但是受现代家庭结构的影响,孩子的活动范围太窄,交际经验太少,所以才会出现假想中的伙伴来代替。当孩子这样表现时,父母不要排斥或是嘲笑,也不用太过于关注这个“幻像朋友”,你们要做的是让孩子多接触身边的真实世界,多给孩子创造与小朋友见面、交往的机会,扩大孩子的人际交往圈子,让孩子体会到人际交往的乐趣,形成积极主动的交往态度。

  需要提醒注意的一点是,让孩子和真实世界的交往是重要的,但也不要粗暴地干涉孩子对假想伙伴的需要,否则会让孩子感受到不被尊重。

 

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  3、父母可将自言自语作为孩子学习的策略

  对孩子来说,自言自语不是一种吵闹,也不是不良的行为,只是孩子的思维与语言表达能力发展不同步,他们需要借助更具体、更贴近情景的语言来帮助自己表达。也许在大人的眼里,孩子太啰嗦,是个“小话痨”,但这是孩子的一种学习策略,用以丰富自己的能力,用自己的方式来达到解决问题的目的。

  “和空气说话”?没什么好怕,也不要不以为然!自言自语是孩子们特有的一种语言形式,他们在心里都有一个自己的故事,只是表达不出来,但在玩耍时,可以通过边想边说,逐渐形成一个连贯的、清楚的表达能力。父母要做的是注意倾听,让孩子的自言自语成为亲子之间的一个联系,让父母能够走进孩子的内心。

 

 

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