三种“漂亮话” 父母别常对孩子说

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　　事例1：

　　小凡从幼儿园回来后对妈妈说：“我一点也不喜欢小明。”

　　妈妈回答：“别这么说，小明是个好孩子。”

　　分析：你本意是希望孩子能与他人友好相处，不想他对别人过分地指责。但孩子毕竟是在向你表达观点，你不加分析地就一口否定，等于也否认他对小伙伴的判断力，很可能抑制他今后判断他人、发展人际关系的能力。

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　　建议：孩子不喜欢他人总会有一些理由的。妈妈还是同孩子聊聊吧，详细地问问他：“小明对你怎么了?他做了什么事情让你不高兴了?下次碰到他准备怎么办?”通过这种方式来了解事情的起因，有效解决孩子间的问题。

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　　事例2：

　　6岁的丹丹告诉妈妈今天她的画得到了老师的表扬。

　　妈妈回答：“我早就知道你是最棒的。”

　　分析：如果总是用“最漂亮的”、“最可爱的”、“最能干的”这样的语言鼓励孩子，会在不知不觉中给孩子太多的压力，令孩子对自己的期望过高。一旦孩子渐渐发觉并非如此，反过来有可能导致自我怀疑，并随之产生自卑、嫉妒等负面情绪。

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　　建议：妈妈千万不要不切实际地表扬孩子，太过于笼统的夸赞根本起不到任何的教育效果。“今天你真漂亮”比“你是最漂亮的”要好得多。“这个故事真有趣”比“你讲故事是全班最棒的”更合理。

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　　事例3：

　　安安从幼儿园回来闷闷不乐，因为小朋友嘲笑她有个大蒜头鼻子。

　　妈妈回答：“你的鼻子挺漂亮啊，妈妈就喜欢你这个样子。”

　　分析：妈妈当然知道自己不过是在宽慰孩子。可是，你觉得孩子就不知道吗?这宽慰并不能真正解决孩子的问题。她甚至可能会因为你不理解她的伤心，从而一个人把不快压在心底，不再对你说什么，在今后的社交中出现心理障碍。

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　　建议：先问问她，是不是在和谁做比较。然后告诉她每个人的相貌都有自己的特点，这是无法比较的。多说几次孩子就会习惯于接受现 实。当然，对于能够改变的现实你也可以给孩子提出积极的建议，比如说孩子认为她不够高大，你可以鼓励她多吃饭、多参加运动。无论怎样，你首先要表现出理解孩子的不快，千万不要一上来就乱安慰。

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