宝宝不愿意上幼儿园，试试下面的方法

 　　马上有到了入园季，无论是过关了自由散漫暑期生活的孩子，还是即将第一次步入幼儿园的新生，面对就要开始的幼儿园生活能不能适应呢?

　　面对宝宝的“回园综合症”，新生的“入园分离焦虑症”家长该如何解决呢?妈妈该做些什么才能让他们迅速爱上幼儿园呢?针对孩子入园前的心理、健康、园会遇到的问题，供家长参考，让孩子开心回归幼儿园。”

　　新生入园注意事项

　　入园前该做的事：

　　1、选择一所适合你自己孩子的幼儿园，而不是别人眼中“最好”的。

　　2、选一所和自己教育理念契合度高的幼儿园，否则以后分歧和矛盾会越来越多。

　　3、选择幼儿园要慎重，选择之后就要对幼儿园和老师多一份信任，要相信自己的选择。

　　4、保持平常心，自己不焦虑。相信孩子有能力应对幼儿园的生活，传递你的信心、勇气和力量。相信“相信”的力量。

　　5、正面引导孩子，上幼儿园是件快乐、有趣、好玩的事，有很多小朋友，可以一起玩很多游戏。

　　6、上幼儿园前三个月起，尽力让孩子的作息时间和幼儿园的作息时间靠拢。

　　7、上幼儿园前，尽力培养孩子自己用勺子吃饭，主动喝水、上厕所、洗手等生活习惯和自理能力。

　　8、上幼儿园前几天可以带着孩子去幼儿园附近多走走，能进园参观一下更好。

　　9、通过绘本、故事或游戏等方式，把孩子从早上入园到下午放学一天里各个时段的内容清晰的告诉孩子，有助于孩子更好地消除恐惧，适应新环境。如果自己条件允许，也可以在家模拟幼儿园一天的生活。

　　10、了解幼儿园的规则，并通过示范、游戏、故事等形式告知孩子。比如公共场所保持安静，公共玩具先拿到者优先玩等。

　　11、可以为宝宝写一封“介绍信”，入园时交给老师，以便老师更好的了解孩子的基本情况。

　　入园后该做的事：

　　1、接纳孩子的情绪，分离焦虑是正常的，是孩子的一种自我保护，不负面评价孩子的表现。

　　2、让自己保有耐心，给孩子一段适应幼儿园的时间和空间。

　　3、不要说爸爸妈妈因为要上班挣钱，必须送孩子上幼儿园，这会剥夺孩子的安全感和归属感。孩子会想“钱重要，还是我重要?”

　　4、接送孩子时，让自己保持愉悦的情绪，轻松的心态。

　　5、每天送孩子到幼儿园后要正式道别，告知来接的时间并保证兑现承诺。

　　6、把孩子送到老师手里后，尽量减少逗留时间。

　　7、如果孩子午睡实在太难，可以先和老师沟通，带一件家里喜欢的安慰物去。

　　8、孩子刚入园，在幼儿园要有意识地控制自己的情绪，去适应集体生活的规则，努力了一天，回到家可能会想发泄一下情绪，这时父母要做的不是责备，而是理解和关爱。

　　9、多和孩子聊聊幼儿园开心的事，对孩子的进步表现及时肯定。如果孩子不愿意谈论，不要逼问，通过观察和亲子游戏去侧面了解。

　　10、在家不拿幼儿园或老师来恐吓孩子。比如说“再不听话，告诉你老师!”

　　11、不是出现极特殊情况，比如真因为不适应而生病，孩子一定坚持送，不要中断。

　　12、多和老师联系，了解孩子的情况，同时也尽力让老师多了解孩子。

　　13、不要负面评价幼儿园，你都认为老师不好，孩子又怎么会喜欢?

　　孩子返园注意事项

　　针对那些已经上了幼儿园，即将结束暑期生活的宝宝，家长可以采取不同的对策：

　　“乐不思蜀”型

　　原因：由于假期一些孩子跟着大人外出游玩，在家休息时间比在幼儿园时少，比较劳累，因此导致身体上的不适应。孩子还会由于过度留恋假期生活的愉快而不愿接受约束自己的幼儿园生活。

　　建议：首先要调整孩子的心态。尽量不要在孩子面前说出游的话题或看出游时拍的照片，让孩子懂得假期已过去，应去幼儿园了。然后开要注意多加口头提醒。

　　比如多跟孩子讲讲幼儿园的事情，帮助孩子回忆在幼儿园的高兴事和趣事：被老师表扬几次、得到多少小红花、有什么好玩的玩具等，还可跟孩子一起做跟幼儿园相似的亲子游戏活动，避免孩子沉浸在假期的喜悦中而排斥幼儿园。

　　耍赖抵抗性型

　　原因：假期打乱了以往的生活节奏。如假期中的暴饮暴食、营养搭配不均，使孩子的各个器官超负荷运作，引发肠胃功能紊乱，或者是因为家长在周末只顾着带孩子参加各种社区活动，而忽略了跟幼儿园学习和生活节奏的衔接。

　　建议：注意调整假期作息时间。如果是周末，争取按照幼儿园的作息规律带宝宝生活。如果是长假，那么临近开学前，一定要调整孩子的作息时间，逐渐跟在园作息时间接近乃至吻合。父母在开学后还要让孩子重新做到起居有序，同时保证营养的均衡。

　　家庭依赖型

　　原因：长假使孩子产生了惰性，当要回幼儿园，他心理上本能地产生恐惧，精神无法集中。长时间放假，他们相对缺少约束，身边都是熟悉的亲人，饮食起居样样照顾得妥妥帖帖，几乎没有什么压力，而回到幼儿园却要遵守纪律，依照规定上课、睡觉、完成任务，优越感一下子就没有了，取而代之的是集体感，很多事情都需要自己独立完成。

　　建议：首先不能对孩子的任何事情通通包办，在幼儿园的自理习惯回家以后要继续保持，要让孩子觉得不管在哪这些事情都要自己做。还不能放松对孩子生活技能的训练。

　　如果孩子吃饭慢，就在家多训练其吃饭技能，或者让孩子少食多添，每次只盛半碗饭，孩子很快吃完，就会觉得有成就感，而不至于因怕慢而影响回园情绪。还要重视语言上的鼓励，如“相信你一定行的，很快就能跟上其他小朋友”，避免“怎么这么慢哪”等埋怨话语，要让孩子觉得自己很能干，上幼儿园很快乐。

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